Fuente: Agrega2 País Vasco
Hoy vamos a aprender a diferenciar los cuadriláteros. Como hemos visto en clase hay distintos tipos de cuadriláteros dependiendo de las características de sus lados.
En este vídeo ayudaremos al abuelo de Ana con una tarea que le han encomendado.
¡Dale al PLAY ⏯ y comienza a aprender!
Fuente: Mundo Primaria
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GEOMETRÍA
En
esta actividad se trabajan todas las competencias, pero se desarrollan,
sobre todo, la Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, la Competencia digital y la de Aprender a
aprender.
Objetivos:
1. Conocer las figuras planas; cuadrado, rectángulo, romboide, trapecio y rombo.
2. Clasificar cuadriláteros atendiendo al paralelismo de sus lados.
3. Interpretar representaciones espaciales realizadas a partir de sistemas de referencia y de objetos o situaciones familiares.
4. Identificar, resolver problemas de la vida cotidiana, adecuados a su nivel, estableciendo conexiones
entre la realidad y las matemáticas y valorando la utilidad de los conocimientos matemáticos adecuados y reflexionando sobre el proceso aplicado para la resolución de problemas.
entre la realidad y las matemáticas y valorando la utilidad de los conocimientos matemáticos adecuados y reflexionando sobre el proceso aplicado para la resolución de problemas.
Cómo trabajar en clase:
Se proyectará el vídeo en clase como actividad inicial.
Posteriormente se dividirán en grupos de 4 alumnos, y se les dará a cada grupo pequeñas figuras planas simulando los campos de cultivo como en el vídeo, para que en grupo, realicen la misma actividad que han visto en el vídeo.
Posteriormente se dividirán en grupos de 4 alumnos, y se les dará a cada grupo pequeñas figuras planas simulando los campos de cultivo como en el vídeo, para que en grupo, realicen la misma actividad que han visto en el vídeo.
Después se publicará en el Blog para que sigan practicando en casa.
